La Fondation Rafik Hariri : une mission fondée sur l’éducation et le développement humain

Créée en 1983 en tant qu’organisation à but non lucratif, la Fondation Rafik Hariri repose sur une conviction forte de son fondateur, feu le Premier ministre Rafik Hariri : l’investissement dans l’être humain, et notamment dans l’éducation, constitue l’un des leviers essentiels du développement du Liban.

L’action de la Fondation s’inscrit dans les domaines de l’éducation, de la culture, ainsi que des services sociaux et de santé. Elle vise notamment à offrir à la jeunesse libanaise une formation multidisciplinaire et multiculturelle, des compétences professionnelles, une éducation civique et des possibilités fondées sur l’égalité des chances.

Cette orientation traduit une conception de l’éducation comme un investissement à long terme : développer les compétences, élargir les horizons, renforcer la responsabilité citoyenne et contribuer au développement national.

La vision de Rafik Hariri

La vision du fondateur place l’être humain au cœur de la reconstruction et du développement du Liban. Pour Rafik Hariri, l’accès à l’éducation, aux études supérieures et au développement des talents constitue un moyen essentiel de construire et de reconstruire le pays.

Convaincu que « l’homme est la richesse précieuse du Liban », il a fait de l’éducation, de la culture et du développement humain des piliers de son engagement. Cette vision s’est traduite par une action durable en faveur de l’enseignement, de la formation, de la culture, de la santé et de l’accompagnement de la jeunesse.

Mme Nazek Rafik Hariri, dans la continuité de cette vision

Mme Nazek Rafik Hariri assure la présidence de la Fondation Rafik Hariri. Son engagement s’inscrit dans la continuité de l’héritage de Rafik Hariri et de sa vision du développement du Liban par l’éducation, la culture et le développement humain.

Sous sa présidence, la Fondation poursuit sa mission en faveur de la jeunesse, de l’égalité des chances et de la pérennité des institutions éducatives, sociales et culturelles qu’elle porte.